关岭民中学校简介 关岭民中的教学理念

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本文目录一览：

• 1、关岭民中学校简介
• 2、关岭民中的教学理念
• 3、2011关岭民中和一中的录取分数线

关岭民中学校简介

关岭民族高级中学，创建于1942年，位于安顺市，是一所历史悠久、声誉卓著的示范性普通高中。

1958年，关岭民族高中正式开课，成为了学校发展的新篇章。在1961年，学校迎来了首届高中毕业生，13位学生成功升入本科院校，为学校赢得了赞誉。

1985年，十一届三中全会后，学校确立了“一切为了教学，一切为了学生”的办学理念，教学质量显著提升。这一年，学校有37人升入大、中专院校，展示了学校在教育领域的强大实力。

此后，关岭民族中学持续加强学校建设，各方面发展迅速，学校规模逐渐壮大。经过数十年的积淀，关岭民族高级中学已成为安顺市乃至贵州省的教育名片，培养出了一代又一代的优秀人才，为社会的繁荣发展做出了重要贡献。

如今，关岭民族高级中学以其卓越的教学质量、丰富的校园文化和严谨的教育理念，赢得了社会各界的广泛认可，成为了一所集教育、科研、文化为一体的综合性高中。学校始终坚持以人为本，关注每一个学生的全面发展，致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的未来人才。

关岭民中的教学理念

在学校的教师队伍中，中、青年教师居多。为了提高教师的业务能力和竞争意识，在校长张浩波同志的“决战在课堂”的教学理念的指导下，每年都开展教师大比武的“赛教”活动，使得学校的教学工作开展有序、教学质量逐年提高。
为丰富学生的课余生活，该校的“关岭民族高级中学文化艺术节”已经开展了两届，内容涉及到书法、绘画、诗歌朗诵、运动会、篮球比赛、拔河、文艺汇演等多方面。并且，学校专门安排了艺术、体育教师辅导和培养美术、音乐、体育特长生。于是，关岭民族高级中学培养的人才可以称得上是全方位、多方面的精英。
今后，学校坚信，在领导的正确带领下，在全体教职工的奋力拼搏下，在同学们的刻苦努力下，学校将会让全社会相信“关岭民族高级中学是让社会和人民满意的学校！”和让莘莘学子相信“今日我以民中为荣，明日民中以我为荣”。
周进校长在签约仪式上简要介绍了贵阳一中的办学理念，介绍了近年来贵阳一中教学业绩、业务管理模式，号召贵阳一中与关岭民中团结起来，办一所高质量的示范性高中，他对贵阳一中与关岭民中合作办学前景充满期待。 35教育网

2011关岭民中和一中的录取分数线

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在2011年的关岭地区，两所重点中学的录取分数线有所差异。其中，关岭一中的录取分数线相对较低，最低分数为238分，显示了其在录取时对学生基础成绩的要求相对宽松。而关岭民中的录取分数线则相对较高，最低分数为280分，表明该校在招生时对学生综合素质和学业成绩有着更为严格的要求。

关岭一中作为一所具有较高知名度的中学，其录取分数线在2011年的数据中为238分，这意味着该年份内，考生只需达到这个分数便有机会被录取。这一分数线相较于其他地区的一中来说，显得较为宽松，为更多学生提供了进入优质高中学习的机会。

相比之下，关岭民中的录取分数线为280分，这一数值相比关岭一中高出不少，意味着该校在录取学生时更加注重考生的全面素质和学业成绩。因此，想要进入关岭民中的学生需要在学业成绩、综合素质等多个方面都表现出色。

这些录取分数线不仅反映了关岭地区教育资源的分配情况，同时也揭示了不同学校在招生时对学生的期望值。关岭一中较低的录取分数线反映了其对学生的包容性，而关岭民中较高的录取分数线则体现了其对教育质量的追求和高标准。

对于考生和家长来说，了解这些信息有助于他们根据实际情况做出合理的选择。关岭一中较低的录取分数线为更多学生提供了进入优质高中的机会，而关岭民中较高的录取分数线则为那些希望进入更高层次教育的学生提供了目标。

综上所述，关岭地区的这两所中学在2011年的录取分数线显示了各自不同的教育理念和招生标准。关岭一中以其宽松的录取分数线吸引了众多学生，而关岭民中则凭借其较高的录取分数线彰显了对教育质量的追求。

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