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眉山思蒙高中和车城高中哪个好???

发布时间:2025-04-16 01:59:31 | 35教育网

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眉山思蒙高中和车城高中哪个好???

眉山车城中学校长是谁啊?

眉山车城中学现任校长是 邹义强,目前在接受调查。

1、关于眉山车城中学的介绍

眉山车城中学全称为四川省眉山车城中学,创建于1969年,位于四川省眉山市,为四川省示范性普通高中。截至2022年10月,学校占地面积150余亩。校训为“和而不同,止于至善”。

眉山车城中学前身为铁道部眉山车辆厂子弟学校;1973年9月铁道部眉山车辆厂子弟学校高中设立;2014年9月四川省眉山车城中学校(眉山市东坡区太和高级中学校并入),学校迁址东坡区太和镇。知名校友有张益萌、何嘉等人。

2、教学成绩

学校以现代化、高质量、有特色为办学方向,校正、学风浓。高中实行小班额教学,将教学的目标管理与过程管理融于其中,把教师的个别辅导落到实处,做到低进高出,高进优出,教学质量连续14年名列市(地)、县前茅,多次荣获市(地)高中教学质量一等奖。

初中毕业会考也连续14年名列全区前茅。车城中学是全市、全省素质教育、人才培养上极具品牌和影响力的学校,是四川省重点中学、四川省校风示范学校、四川省现代教育示范学校、全国艺术教育先进单位。

还是四川省首批艺术教育特色学校、省级示范性普通高中、全国群众体育先进集体,学校正秉承办学育人、拼创一流的办学精神,办创建省内、市内优质名校而蓄势待发。

3、学校特色

学校始终大力实施素质教育,颁布实施《眉山车辆厂中学校素质教育发展纲要》,充分发掘和培养学生各方面的潜在才能。在全省首家开设个性发展课程。

第二课堂有声有色,课外活动生机勃勃,先后培养出国家二级运动员56名,三级运动员87名。学校被命名为四川省首批百所艺术教育特色学校,2000年被授予全国学校艺术教育先进单位称号。

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眉山思蒙高中和车城高中哪个好???

眉山思蒙高中和车城高中相比,无论是硬件,还是软件,包括学习氛围、教学质量等各个方面,车城高中都要远远超过眉山思蒙高中。
1、思蒙高中位于眉山市东坡区思蒙镇虎壁街71号,学校依山而建,布局合理,配置协调,美观大方,幽雅宜人。学校占地面积80余亩,建筑面积1.9万平方米,现有教学班26个,在册学生1700余人,在岗教职工86人,其中教师77人,高级教师11人,中级21人,本科及在读本科占95%。经过不懈努力,学校不断扩大规模,不断完善建设,不断取得新的成绩,学校曾于1984年被评为“县级文明单位”。2000年起先后被授予“区最佳最文明单位”,东坡区安全文明单位、眉山市卫生单位、眉山市文明单位、眉山市绿色单位,眉山市依法治校先进单位。  学校以人为本,强化管理,学校规范化管理一等奖,高考质量连年超完成区教育局下达的任务,居同类学校前列,2003年被评为市级示范高中。
2、车城高级中学(原中国第二汽车制造厂第六中学,东风汽车公司第六中学,东风教育集团第六中学),位于十堰市张湾区车城路52号,南靠东风公司制泵厂,北邻十堰东风教育集团第五中学,西与十堰市第十三中学毗邻。校园占地面积为3万平方米,约46亩,校舍建筑面积20775平方米。全校现有高中三个年级,43个教学班级,在册学生2300余人。其中艺术班6个,在册学生300余人。全校在册在岗教职工188人。其中,特级教师1名,省级骨干教师1名,高级教师76名,教育硕士30名。市级骨干教师11人。
车城高中多年来坚持办人民满意的教育,坚持“善教乐学,和谐发展”、“科研兴校,特色立校”的办学理念,取得了丰硕的成果。2004年学校获得“湖北省化学研究性学习示范学”;2005年学校获得“湖北省生物素质教育实验示范学校”;2006年学校获得中国教育学会颁发的“十一·五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”先进实验学校;2007年学校获得东风教育集团先进单位;2008年被批准为教育部“十一·五”专项任务项目“中小学全效学习方案研究与实验”实验学校等称号。

眉山车城中学的介绍

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车城中学位于眉山市城北新区与岷江之间,距离市中心仅10分钟的车程。校区占地面积150余亩,建筑面积达到7万多平方米,能容纳60个教学班,拥有眉山市高标准现代化国际型的一流校园设施。 车城中学以“生态办学”理念享誉蜀中,集四川省示范性普通高中、四川省校风示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省百所艺术特色学校、四川省青少年科技示范学校等品牌于一身,先后获得全国学校艺术教育先进单位、全国群众体育先进单位、国家级青少年俱乐部等殊荣,是省内外有口皆碑的知名学校。学校拥有省市骨干老师20余名,高级教师70余名,其中有数十位教师具有研究生学历。近两年已充实近二十名来自华东师大、东北师大、西南师大等教育部直属重点师范大学的优秀青年教师。学校以中央教科所外语研究中心、四川外国语学院为雄厚支持,科学培养国际性人才,同时,以省内外驰名的“艺术教育特色”、“科技创新特色”、“信息技术特色”等培养一专多能的特色化人才。

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