书法高考能算艺术特长生吗？？
发布时间：2023-11-12 04:07:29 | 35教育网
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书法高考能算艺术特长生吗？？
答：书法高考对书法级别没有要求，
这也是书法高考与艺术类高考的不同之处。
书法高考主要培养方向为全国高等院校书法专业招生及全国各省书法专业统考，以独特的书法高考教学理念与教学方法，逐步形成了一定的办学规模，不断扩大在书法高考领域的影响力。
参加书法高考前的课程准备：
1、书法：楷书、隶书、篆书、行书、草书等经典碑帖临摹与创作。
2、篆刻：汉印、流派印临摹与创作、印稿设计。
3、书法史论知识、文字学、古代汉语等。
4、国画、线描、素描等
5、全国重点高校历年考题模拟考试训练与分析
6、文化课学习：文科（外语、数学、语文及政史地）；理科（外语、数学、语文及理化生）
篆书部首对照表
篆书对照表如下：
一、篆书入门。识篆和写篆阶段。
先来谈谈识篆。篆书是古文字，是我们的祖先在汉代以前通用的文字。篆书可分为大篆与小篆。先秦古文字为大篆，秦始皇统一文字之后的篆书为小篆。识篆可从小篆开始。因为小篆的偏旁部首与我们现在通用文字的繁体偏旁部首是一致的。
可以说只要我们了解和掌握了篆字偏旁部首，那么，百分之九十五的现行汉字都可以写成小篆了。当然，还有百分之五的篆字字形是要死记硬背的。
篆书在写法上有两个要点：一是笔法，二是字法。首先要选择一本篆书字帖来临摹练习篆书的笔法与字法。
篆书在笔法上以中锋用笔为主，辅以提按与捻管。二李（李斯、李阳冰）篆书笔法的起、收笔为圆起圆收法，行笔为平移法，转笔用捻管法。
清代邓石如开创以隶书笔法入篆书，篆书的起、收笔与行笔、转笔都引入了提按的笔法，增强了篆书笔法的书写性。之后吴昌硕、吴让之、赵之谦、徐三庚、齐白石等篆书名家辈出。
二、入门之后提高。了解篆书的发展史和提高技法修养的阶段。
这个阶段的学习方法就是研究性地学习历代篆书名家名帖的笔法和字法特点，具体的方法就是比较研究。例如：传为李斯所写的《峄山碑》与邓石如成熟期篆书的笔法、字法之异同的比较研究，邓石如篆书与吴昌硕篆书的笔法、字法之异同的比较研究等等。
通过比较研究的学习，逐步了解和掌握历代名家名帖的篆书笔法与字法的特点，及其历代篆书笔法、字法的变化规律。这样，篆书的书法水平就会逐步提高。
三、融会贯通。提高自身综合修养的阶段。
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那么，融什么会？贯什么通呢？那就是融历代篆书名家的各种笔法、字法会于自我的审美追求之中，贯自我的审美追求通于篆书的自由书写之境。这个过程是要靠我们的大学（哲学）、小学（文字学）等学问和人生修养来共同完成的。
我书写这本“篆书古文三篇”是以艺术原则为第一性的。在遵循篆字的“六书”（“象形、指事、形声、会意、转注、假借”六种造字和用字的方法。）为原则的前提下，大胆地将大小篆、简帛书等笔法、字法融合在一起来书写。
笔法上注重既要孙过庭《书谱》中所说的“婉而通”，又有金文之厚重，同时加强笔法自由挥运的书写性，以丰富篆书之美。我无意追求书法的形式性风格，希望笔里字间不断透发出文雅之气，在自我审美追求的驱使下，个性笔法、字法逐渐地自然形成。
书法高考特长生
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书法高考对书法级别没有要求，这也是书法高考与艺术类高考的不同之处。
书法高考主要培养方向为全国高等院校书法专业招生及全国各省书法专业统考，以独特的书法高考教学理念与教学方法，逐步形成了一定的办学规模，不断扩大在书法高考领域的影响力。
参加书法高考前的课程准备：
1、书法：楷书、隶书、篆书、行书、草书等经典碑帖临摹与创作。
2、篆刻：汉印、流派印临摹与创作、印稿设计。
3、书法史论知识、文字学、古代汉语等。
4、国画、线描、素描等
5、全国重点高校历年考题模拟考试训练与分析
6、文化课学习：文科（外语、数学、语文及政史地）；理科（外语、数学、语文及理化生） 以上就是35教育网小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注35教育网。更多相关文章关注35教育网：www.35shipin.com
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