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广东23年广东高考竞争激烈吗,文科读大专大概要多少分,读大专难吗?
广东省2023年普通高校招生各批次录取最低分数线如下:
一、本科院校(含执行本批次最低分数线的提前批非军检本科院校)
(一)本科各科类
普通类(历史):总分433分。
普通类(物理):总分439分。
体育类:文化科总分365分,体育术科203分。
美术类:文化科总分325分,美术术科195分。
音乐类(含
音乐学、
音乐表演-声乐、音乐
表演-器乐):文化科总分325分,音乐术科195分。
舞蹈类:文化科总分310分,舞蹈术科195分。
广播电视编导类:文化科总分405分,广播电视编导术科204分。
书法类:文化科总分350分,书法术科215分。
播音与主持类(含粤语):文化科总分350分,播音与主持术科220分。
艺术类校考:文化科总分310分。
(二)特殊类型招生录取控制线(含强基计划、高水平艺术团、高校专项计划、综合评价)
普通类(历史):总分540分。
普通类(物理):总分539分。
(三)重点高校招收农村和脱贫地区学生(地方专项计划)
普通类(历史):总分510分。
普通类(物理):总分509分。
(四)高水平运动队
普通类(历史):总分457分。
普通类(物理):总分456分。
二、专科院校(含执行本批次最低分数线的提前批专科院校)
普通类(历史):总分180分。
普通类(物理):总分180分。
体育类:文化科总分310分,体育术科195分。
美术类:文化科总分230分,美术术科160分。
音乐类(含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐):文化科总分230分,音乐术科160分。
舞蹈类:文化科总分210分,舞蹈术科160分。
广播电视编导类:文化科总分310分,广播电视编导术科190分。
书法类:文化科总分310分,书法术科195分。
播音与主持类:文化科总分310分,播音与主持术科210分。
艺术类校考:文化科总分210分。
三、军队本科院校
(一)军队提前本科批次院校(含空军、海军招飞、武警工程大学、武警警官学院、武警特种警察学院、
武警海警学院)
普通类(历史):总分540分。
普通类(物理):总分539分。
(二)军队本科批次院校
陆军工程大学(人防系统定向)
普通类(物理):总分456分。
四、
中国消防救援学院
普通类(历史):总分540分。
普通类(物理):总分539分。
五、本科院校订单定向培养农村教师人才(教师专项计划)
普通类(历史):总分457分。
普通类(物理):总分456分。
其中,
华南师范大学、
广州大学:普通类(历史)总分520分;普通类(物理)总分519分。
体育类:文化科总分365分,体育术科203分。
美术类:文化科总分325分,美术术科195分。
音乐类(音乐学):文化科总分325分,音乐术科195分。
六、订单定向培养农村卫生人才(卫生专项计划)
(一)本科院校农村卫生人才专项计划
普通类(历史):总分520分。
普通类(物理):总分456分。
其中,
汕头大学医学院、
广州中医药大学:普通类(物理)总分519分。
(二)专科院校农村卫生人才专项计划
普通类(历史):总分413分。
普通类(物理):总分419分。
七、本科院校少数民族班(招收少数民族聚居地区少数民族考生)
广东技术师范大学(少数民族班)
普通类(历史):总分393分。
普通类(物理):总分399分。
八、预科班
本科院校边防军人子女预科班
普通类(历史):总分373分。
普通类(物理):总分379分。
其中,
湖南大学:普通类(历史)总分540分;普通类(物理)总分539分。

广东春季高考报的大专是不是只限于广东
春季高考
的填报范围有限,春季高考的学生只能选择省内高校进行申请。在春季高考中,考生只能申请本省高校招生的专业。全国有600所高校划分为技能型高校,培养动手能力的高技能型人才已成为社会主流,春季高考独有的技能加理论培训正适应了这一社会主流。缓解了夏季高考的压力,给普高生多一次上本科的机会多一次升学机会,考取本科院校更容易,也可同时报考夏季高考。春季高考不考
文综
、理综且
英语分值是夏季高考一半很大程度降低了试题难度。

广东春季高考大专分数线
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22022广东春季高考最低录取分数线如下:
1、本科院校招收中等职业学校毕业生:文化科总分260分。
2、高职院校招收中等职业学校毕业生:文化科总分100分。
3、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取普通类:文化科总分150分。
4、体育类:文化科总分130分,体育术科170分。
5、音乐类(含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐):文化科总分130分,音乐术科155分。
6、美术类:文化科总分130分,美术术科155分。
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7、舞蹈类:文化科总分125分,舞蹈术科150分。
8、广播电视编导类:文化科总分150分,广播电视编导术科185分。
春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力,带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力,为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益,促进高校加快教学和管理等方面的改革。
春季高考与传统的夏季高考不尽相同,其主要特点有两个方面:首先,高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权,生源质量好、学校条件许可,可适当扩大招生名额。
其次,考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外,凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。
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