发布时间:2024-03-17 02:42:37 | 35教育网
上海高考用的不是全国卷,而是自主命题。
高考自主命题意为各个省份可以不使用教育部编写的全国试卷,单独组织本省教师进行考试试卷的编写,即自主进行高考试卷的单独命题。首先是考试机构对考试命题的组织管理具备很强的能力和经验。
其次,本省要有足够的命题教师——他们既了解高等教育需要什么样的人才和知识储备,也必须了解基础教育,还要对所命题的学科有较深的造诣,而且学科门类齐全。有的省就很难组织自主命题。
这跟当初的大学分布不够合理有关,有一些省份没有重点综合类大学,学科能力先天不足。“到目前为止,全国已经有过半省份(除港澳台外)、三分之二的考生在进行自主命题的考试,量已经足够大了。”
自主命题:江苏、浙江、上海、北京、天津。新高考选科是随着全国高考试点改革的推进,在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策,于2014年9月发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。
自主命题缺陷:
1、命题质量,各省实行自主命题,只能从本省中挑选命题人员,在命题水平和管理经验方面都不及全国统一命题,命题质量势必受到影响。而命题质量即试题信度、效度和区分度的高下,又直接关系到考试选优汰劣功能的发挥进而影响到考试的公平性,考试的权威性也会因此大打折扣。
2、命题成本,分省命题使考试成本明显加大。据了解,国家教育部考试中心统一命制高考试题的总成本每年大致是150万元左右。而参加自主命题的省市,其直接开支都在150万元以上,有的省份甚至高达600万元。
3、命题安全,分省命题泄题漏题的风险可能会有增无减。虽然自主命题减少了因一省泄题波及全国的风险,但在中国这样一个重人情讲关系的国度中,各省自主命题人情请托、特权干涉的抵御能力,显然要低于全国统一命题,泄题漏题的可能性也较后者更大,对考试公平性的损害自然也更大。
高考自主出卷的地区有北京、天津、上海、江苏省、浙江省和海南省。 35教育网
自主命题要求:
首先是考试机构对考试命题的组织管理具备很强的能力和经验;其次,本省要有足够的命题教师——他们既了解高等教育需要什么样的人才和知识储备,也必须了解基础教育,还要对所命题的学科有较深的造诣,而且学科门类齐全。
有的省就很难组织自主命题。这跟当初的大学分布不够合理有关,有一些省份没有重点综合类大学,学科能力先天不足。到目前为止,全国已经有过半省份(除港澳台外)、三分之二的考生在进行自主命题的考试,量已经足够大了。
北京自主命题:
2002年,北京高考部分科目不再使用全国统一卷,开始自主命题。“3+X”的考试形式在当年春季高考中首次亮相,高考生不再考五科,而只考四科,除语、数、外三科外,文科考生考文科综合,理科考生考理科综合。
自主命题的优缺点:
1、高考分省命题有利于基础教育改革与素质教育推进。
其次,高考分省命题其实是教育管理的放权之举。实行高考分省命题,意味着各省对教育统筹管理权限加大,将有利于调动地方政府管理和发展教育的积极性,从而均衡中央和地方的权限,使政府在发展教育这一公共事务中发挥更为充分的作用。
这在一定程度上与国际教育行政体制改革的趋势是一致。再次,高考分省命题有利于体现地方特色,便于高校有针对性地选拔人才。
2、分省命题在使考试成本明显加。
也使各省市之间基础教育质量与水平的可比性受影响。与此同时,分省命题之下,各省市之间考生所用考卷不一样,从而使各省市之间很难从考试成绩这个角度来比较和评价相互间基础教育的质量与水平。
以上数据出自高考升学网。
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上海高考和全国不统一。